The Effect of Geogebra Learning Media on Spatial Capability and Understanding of Students' Mathematics Learning Concepts

Nurul Hidayat(1*), Zainal Abidin(2), Yayan Eryk Setiawan(3),

(1) Universitas Islam Malang
(2) Universitas Islam Malang
(3) Universitas Islam Malang
(*) Corresponding Author

Abstract


The purpose of this study was to see how geometry learning media on flat-sided geometrical material affected the spatial abilities and understanding of learning ideas in Probolinggo Private MTs class 8 pupils. The experimental research approach was given to courses VIII-B and VIII-C. The control class is VIII-B, and the experimental class is VIII-C. Class VIII-B has 30 students, while Class VIII-C has 25. Pre-test, post-test, and questionnaire data-gathering approaches are used. Pre- and post-tests were used to examine the influence of geometry on students' knowledge of learning concepts, while surveys were used to determine the effect of geometry on students' psychological capacities. The data was analyzed using the Z-test. The findings of the study reveal that: (1) Geogebra learning media on flat-sided geometric material influence students' spatial ability. (2) Students' knowledge of learning ideas is improved when Geogebra learning media are used in class functional content compared to students who do not use Geogebra.

Keywords


Geogebra; Spatial Ability; Understanding Concepts

Full Text:

PDF

References


Abidin, Z., Susanti, E., & Faradiba, S. S. (2023). Pelatihan Aplikasi GeoGebra pada Materi Persamaan Garis Lurus. S. S., 8(3).

Achdiyat, M., & Utomo, R. (2018). Kecerdasan Visual-Spasial, Kemampuan Numerik, dan Prestasi Belajar Matematika. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 7(3). https://doi.org/10.30998/formatif.v7i3.2234

Akhirni, A., & Mahmudi, A. (n.d.). Pengaruh Pemanfaatan Cabri 3d Dan Geogebra Pada Pembelajaran Geometri Ditinjau Dari Hasil Belajar Dan Motivasi.

Arsita, D. D., Nurul Hidayah, M. U., & Faradiba, S. S. (2020). Pemahaman Materi Bangun Ruang dengan Berbantuan GeoGebra. Journal of Education and Learning Mathematics Research (JELMaR), 1(1), 42–49. https://doi.org/10.37303/jelmar.v1i1.6

Bintoro, H. S., & Sumaji, S. (2021). Proses Berpikir Spasial Ditinjau Dari Kecerdasan Intrapersonal Mahasiswa Pendidikan Matematika. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 10(2), 1074. https://doi.org/10.24127/ajpm.v10i2.3641

Buchori, A., & Kusumaningsih, W. (n.d.). Pengembangan Mobile Learning Matematika MenggunakanVirtual Reality dalam Meningkatkan Kemampuan Spasial Siswa SMP.

Creswell, J. W. (2012). Educational research: Planning, conducting, and evaluating quantitative and qualitative research (4th ed). Pearson.

Faradiba, S. S., Rahmawati, B., Nabilla, I. A., Ananda, R., Pradana, A., Robba, R. B., Febriantika, S. D., & Wulandari, T. (n.d.). Peningkatan Kualitas Pembelajaran Di Sekolah Dasar Melalui Pendampingan Berbasis Literasi.

Farihah, U. (2020). Pengaruh Program Interaktif Geogebra Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Grafik Persamaan Garis Lurus. JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika), 1(2), 11. https://doi.org/10.29100/jp2m.v1i2.190

Fauziyah, I., Rukmigarsari, E., & Faradiba, S. S. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Search, Solve, Create And Share (Sscs) Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Dan Self Efficacy Kelas Vii Mtsn Batu Pada Materi Bangun Datar Segi Empat. 18(12).

Fraenkel, J. R., Wallen, N. E., & Hyun, H. H. (2012). How to design and evaluate research in education (8th ed). McGraw-Hill Humanities/Social Sciences/Languages.

Hibatullah, I. N., Susanto, S., & Monalisa, L. A. (2020). Profil Kemampuan Spasial Siswa Ditinjau Dari Tipe Kepribadian Florence Littauer. FIBONACCI: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika, 6(2), 115. https://doi.org/10.24853/fbc.6.2.115-124

Irawan, E., & Suryo, T. (2017). Implikasi Multimedia Interaktif Berbasis Flash Terhadap Motivasi dan Prestasi Belajar Matematika. Beta Jurnal Tadris Matematika, 10(1), 33. https://doi.org/10.20414/betajtm.v10i1.17

Nisa, F., & Faradiba, S. S. (2023). Pelatihan media pembelajaran menggunakan Aplikasi Geogebra pada materi luas permukaan dan volume tabung. KACANEGARA Jurnal Pengabdian pada Masyarakat, 6(2), 253. https://doi.org/10.28989/kacanegara.v6i2.1507

Nisrina, N., Faradiba, S. S., & Wulandari, T. C. (2023). Analisis Kemampuan Pemahaman Konsep Peserta Didik Berdasarkan Teori Apos Pada Materi Relasi Dan Fungsi Kelas Viii Mts Tmi Pujon. 18(05).

Nur’aini, I. L., Harahap, E., Badruzzaman, F. H., & Darmawan, D. (2017). Pembelajaran Matematika Geometri Secara Realistis Dengan GeoGebra. Matematika, 16(2). https://doi.org/10.29313/jmtm.v16i2.3900

Nurfadilah, U., & Suhendar, U. (2018). Pengaruh Penggunaan GeoGebra Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa pada Topik Garis dan Sudut. JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, 3(2), 99–107. https://doi.org/10.26594/jmpm.v3i2.1294

Purwanti, R. D., Pratiwi, D. D., & Rinaldi, A. (2016). Pengaruh Pembelajaran Berbatuan Geogebra terhadap Pemahaman Konsep Matematis ditinjau dari Gaya Kognitif. Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika, 7(1), 115–122. https://doi.org/10.24042/ajpm.v7i1.131

Putri, A. D., Hasnita, S., Vilardi, M., & Setiawan, W. (2019). Analisis Pengaruh Minat Belajar Siswa MA Dengan Menggunakan Aplikasi Geogebra Pada Materi SPLDV. Edumatica : Jurnal Pendidikan Matematika, 9(1), 47–52. https://doi.org/10.22437/edumatica.v9i1.6348

Raharjo, S., Purmanna, A., Purbaningrum, K. A., Ramayanti, R., & Muhti, D. M. C. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Software Geogebra Pada Materi Kubus Untuk Mengembangkan Kemampuan Spasial Siswa. 6.

Sari Faradiba, S., Abidin, Z., & Khasanah, I. (2023). Pelatihan Aplikasi Geogebra pada Materi Dimensi Tiga. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan, 1(3), 148–155. https://doi.org/10.31004/jerkin.v1i3.32

Sari, J. R. R., & Faradiba, S. S. (2023). Pelatihan Aplikasi Geogebra Pada Materi Transformasi Geometri Pada Siswa Smp Assa’idiyyah Kepanjen. 01(03).

Sari, P. C., Eriani, N. D., Audina, T., & Setiawan, W. (2019). Pengaruh Pembelajaran Berbantuan Geogebra Terhadap Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematik Siswa Smp. 01(03).

Siregar, N. U., Pulungan, F. K., Thahara, M., Dalimunthe, N. F., Fakhri, N., Herawati, N., Rahmawati, A., & Saragih, R. M. B. (2023). Penerapan Aplikasi Geogebra pada Pembelajaran Matematika. Journal on Education, 5(3), 8151–8162. https://doi.org/10.31004/joe.v5i3.1602

Suhaifi, A., Rufi’i, R., & Karyono, H. (2021). Pengaruh Penggunaan Aplikasi Geogebra Terhadap Hasil Belajar Matematika. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 8(2).

Sunismi, Yayan Eryk Setiawan, Sari Faradiba, S., & Hasanul Bisri. (2023). Pelatihan Aplikasi Geogebra pada Materi Bangun Ruang. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan, 1(3), 140–147. https://doi.org/10.31004/jerkin.v1i3.31

Widyaningrum, Y. T., & Murwanintyas, C. E. (2012). P - 103 Pengaruh Media Pembelajaran Geogebra Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Grafik Fungsi Kuadrat Di Kelas X Sma Negeri 2 Yogyakarta Tahun Pelajaran 2012/2013.

Wulandari, S. (2019). Kemampuan Spasial dalam Pengkonstruksian Jaring-Jaring Kubus dan Balok. Jurnal Edukasi Matematika dan Sains, 7(1), 30. https://doi.org/10.25273/jems.v7i1.5289


Article Metrics

Abstract view : 651 times
PDF - 385 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Nurul Hidayat


INDEXING DATABASE