Comparison Of Mathematical Critical Thinking Skills Taught Using Powerpoint And Powtoon Learning Media

Marniati Marniati(1*), Chairuddin Chairuddin(2), Tahir Tahir(3),

(1) Universitas Sembilanbelas November Kolaka
(2) Universitas Sembilanbelas November Kolaka
(3) Universitas Sembilanbelas November Kolaka
(*) Corresponding Author

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: kemampuan berpikir kritis matematika siswa yang diajar dengan menggunakan media pembelajaran powtoon lebih baik daripada kemampuan berpikir kritis matematika siswa yang diajar dengan menggunakan media pembelajaran power point. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas VII SMP IT Wihdatul Ummah Kolaka. Pengambilan sampel dilakukan teknik sampling jenuh, sehingga diperoleh kelas VIIIA sebagai kelas eksperimen I dan kelas VIIIB sebagai kelas eksperimen II. Adapun data kemampuan berpikir kritis matematika siswa dikumpulkan menggunakan instrument tes yang diberikan saat posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kritis matematika siswa yang diajar dengan menggunakan media pembelajaran power point yang terdiri dari 13 siswa menunjukkan nilai rata-rata (mean) 72,308. Sedangkan kemampuan berpikir kritis matematika siswa yang diajar dengan menggunakan media pembelajaran powtoon yang terdiri dari 16 siswa menunjukkan nilai rata-rata (mean) 76,801. Hal ini menunjukkan bahwa rata-rata kemampuan berpikir kritis matematika siswa dalam pengajaran materi aritmetika sosial untuk kelas ekperimen II sedikit lebih tinggi dibanding rata-rata kemampuan berpikir kritismatematika siswa kelas eksperimen I. Selanjutnya hasil pengujian hipotesis dengan menggunakan uji-t telah diperoleh nilai thitung (-0,892) < ttabel (1,703), menunjukkan bahwa H0 diterima, secara inferensial ini berarti bahwa kemampuan berpikir kritis matematika siswa yang diajar dengan menggunakan media pembelajaran powtoon tidak lebih baik daripada kemampuan berpikir kritis matematika siswa yang diajar dengan menggunakan media pembelajaran power point

Keywords


Kemampuan Berfikir Kritis, Media Pembelajaran Power Point, Powtoon

Full Text:

PDF

References


Ariani, R. (2019). Efektivitas Model Pembelajaran Mind Mapping dengan Pendekatan Resource Based Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII di SMP Negeri -3 Bombana. Skripsi. Universitas Sembilanbelas November Kolaka: Tidak diterbitkan.

Eka, H. F., Oktaviana, D., & Haryadi, R. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Menggunakan Software Powtoon terhadap Kemampuan Berpikir Kritis pada Materi Sistem Persamaan Linier Dua Variabel. JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika Dan IPA, 2(1), 1–13. https://doi.org/10.53299/jagomipa.v2i1.136

Fajar, M., Hanif, M., & Fitriasari, N. S. (2021). Pengaruh Multimedia Interaktif Powtoon Terhadap Kemampuan Berfikir Kreatif Pada Materi Bangun Ruang Kelas V SDN 02 Muara Ciujung Timur. Didaktika, 1(1), 190–199. https://ejournal.upi.edu/index.php/didaktika

Lathifah, M. F. (2020). Analisis Penggunaan Media Pembelajaran terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Abad ke 21. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 5(2), 133–137. https://doi.org/10.29303/jipp.v5i2.98

Lestari, K. E., & Yudhanegara, M. R. (2015). Penelitian Pendidikan Matematika. PT. Refika Aditama.

Manullang, M. (2014). Manajemen Pembelajaran Matematika. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran (JPP), 21(2), 208–214. http://journal.um.ac.id/index.php/pendidikan-dan-pembelajaran/article/view/7532

Marjito, E. R. (2015). Pengaruh Penggunaan Power Point Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiwa pada Matakuliah Sejarah Kemerdekaan Indonesia di Program Studi Pedidikan Sejarah IKIP-PGRI Pontianak. Jurnal Pendidikan Sosial, 2(2), 146–157. https://doi.org/https://doi.org/10.31

Septikasari, R. (2018). Keterampilan 4C abad 21 dalam pembelajaran. Jurnal Tarbiyah Al-Awlad, 8(2), 112–122. https://doi.org/https://doi.org/10.15548/alawlad.v8i2.1597

Sulastri. (2017). Efektivitas Penggunaan Media Power Point dalam Pembelajaran PAI di SMP Tunas Dharma Way Galih Lampung Selatan. Skripsi. Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Raden Intan Lampung. http://repository.radenintan.ac.id/474/

Tohir, M. (2019). Hasil PISA Indonesia Tahun 2018 Turun Dibanding Tahun 2015. 2, 1–2. https://doi.org/10.17605/OSF.IO/8Q9VY

Trina, Z., Kamaruddin, T., & Purnomowati, D. R. (2017). Penerapan media animasi audio visual menggunakan software powtoon untuk meningkatkan hasil belajar IPS SMP negeri 16 banda aceh. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Geografi, 2(2), 156–169. file:///C:/Users/Admin/Downloads/5205-10374-1-PB.pdf




DOI: https://doi.org/10.31327/jme.v9i1.2154

Article Metrics

Abstract view : 595 times
PDF - 213 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Marniati Marniati, Chairuddin Chairuddin, Tahir Tahir


INDEXING DATABASE